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化妆日记,化妆日记,化妆心得

化妆日记

  • 化妆日记

    写一篇周记需要注意什么要点呢?周记是记录人类特殊、有目的社会实践活动的记录,我们会把难忘的事写进自己的周记本中。今天励志的句子编辑为大家精选了一篇与“化妆日记”相关的文章,欢迎大家来读并收藏!

    化妆日记【篇1】

    昨天我妹为了参加一小伙伴的婚礼,在外面化妆店里化了一个彩妆。我看到后丢了两个字,稀烂娘的,还没我化的好,就敢出来摆摊干艺。一看我妹的这个妆容,我就知道这个化妆小妹是专做夜场生意的,而且手艺不精。颜色丢的是那么的豪迈

    我认为化妆就像是做菜,要讲究色,香,味。每道食材都有她的特性,你可以把她创新,但你不可以乱炖。给女人化妆也一样,每个女人都是一种不同的食材,她的年龄,阅历,生活背景,心情与化妆以后要去的目的地都会让这件食材起到不同的化学反应。

    女人可以做百变天后,但是当她找不到自己的特性,随意百变时,那就只能毁三观。做化妆师就应该和做厨师一样,要了解每一道食材的特质,也应该了解每一味配料的特性,用眼睛去看每一道菜的色泽,用舌头去尝每一道菜的味道,用心去冥想每一道菜的创新结果,不同的结果都会给这道菜带来不同的香气。

    化妆日记【篇2】

    关于军训的作文:军训最后一天明日之星化妆舞会记

    今天晚上,我们举行了一个盛大的晚会,是一个化妆舞会,队员们要把连长打扮成一个美女,然后表演,哪队分最高,哪队就赢了。

    活动一开始,大家就七手八脚地找来彩色皱纹纸,贴在李文哲身上,不一会儿,披风就做好了,裙子做好了,彩带做好了

    过了一会儿,美女们上场了,她们一个个的比试,我觉得李文哲是有希望的,因为其他连长无论在服装动作上就没有我们的好。

    哎呀,出现对手了,是团长!没事,还有第二局比试,哈,团长动作没有给人一种感觉她是女的。

    最终,我们以七分打败了团长六点五分!

    下次还能来的话,我会争取当连长的!

    化妆日记【篇3】

    一天,我在电视上看到一个人的妆很好看,就问妈妈:你画过妆吗?妈妈回答说:没有啊。

    我很惊讶,想把妈妈画一下,我有很长时间都是看姐姐画的,所以我也会一点点。

    我对妈妈说:我帮你画吧。妈妈答应了。

    我很高兴,因为我从来都没有给别人画过,这次可要好好画。

    我到姐姐房间里去把画妆的东西都拿来。装模作样地把吸油纸擦擦她的脸。

    然后呢,把妈妈的眼皮擦成黄色,因为是第一次,所以手有些微微颤抖。

    再把白粉拍了一下脸,用睫毛膏擦一下睫毛,不过不能眨眼。

    可是,妈妈快坚持不住了,眨了一下

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  • 化妆心得

    由于我们工作的严谨,我们动不动就要写一些文章,不同的文章可以用在不同的场合,你也许正需要一些范文作为参考,请阅读由小编为你编辑的化妆心得,欢迎你阅读与收藏。

    化妆心得 篇1

    网购无发票,消费需谨慎近年来网络的异军突起,催生了许多品牌的电子商务,网购大军也日复一日的激增。某种程度上体现了社会的进步,但某种程度上却影响着社会前进的脚步,比如发票与税收问题,众所周知,诸如淘宝、拍拍等网购平台,注册很简单,开店很容易,不管有没有营业执照,不管工商局有无店主备案,是个人都能开店,管他卖的是假货、水货还是正品,这些平台照吃不误。由于毫无门槛,“绝对公平”,所以造成了店主的千差万别。税收问题也就成了隐患。前些日子,听朋友讲起他在淘宝网购的一段经历,更证明了我的担心不是多余。他在一家叫“y姐妹”的网店给媳妇儿买了一款眼霜,照着他媳妇儿那个牌子买的,好像是玫琳凯的,他看店家四皇冠,并且成交量也不低,店主也属于豪放派一类的人物,付钱之前语气啥的都挺好,付款之后他想起要发票给单位报销抵消发放福利的事情,于是向店主要求给付发票,谁知店主随即一百八十度大转弯,发票不给,还口出狂言。“你要的话1万起开,100元收2元的手续费,你要什么就开什么,你要多少我就开多少”朋友此时才感叹道“秀才遇到兵,有理讲不清”一气之下只有自己吃进。虽然很小的一个例子,但却影射着很多不安全因素,大家都知道,发票不仅仅是一个销售凭证,更是消费者维权的.一个重要依据,没有遇到问题感觉不出来,一旦有什么纠纷,质量、品种或者其他问题出现以后,你如何打官司?如何来保护自己的利益呢?那个时候你切实感觉到发票的重要,发票对证实你的这个消费行为、对维护你的权益,这个作用就非常突出了。就以这个玫琳凯为例,如果没有发票,万一出现问题,那该找谁?找淘宝?淘宝说“我们只提供平台,自由买卖,出了问题应该找商家”;找商家?在网络?没有工商局备案,说不定注册的身份证都是假的,怎么找?那有些人说了,既然是买的玫琳凯,那就找玫琳凯公司准没错,但是没有售货凭证,没有任何票据,如何找人家说理去?就凭玫琳凯三个字?现在假货连篇,你有什么证据断定是玫琳凯的?况且,直销公司只通过直销员或者授权经销商两种途径在销售产品,其他渠道无一正规渠道,遇到这种情况,我看也只有自己干受损失。所以,大家在任何经济购物当中,都应养成索要发票的良好习惯,因为无发票就无后续保障。

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  • 化妆检讨书

    本文为您提供一篇题为“化妆检讨书”的文章。针对撰写检讨书名称以获得更好效果的问题,我们为您提供一些实用的建议。在每个人的工作和学习历程中,都会接触到撰写检讨书的情况。面对犯错行为,检讨书是一种常见的处理方式,我们希望您能继续关注我们的网页,以了解更多关于这一话题的内容!

    化妆检讨书(篇1)

    写上课化妆检讨书时,可以参考下述示例:

    尊敬的老师:

    我写这封检讨信,是因为我在上课期间化妆,给您和班级带来了不良的影响。我深感愧疚和内疚,我知道我的行为是不负责任的,也违反了学校的规定。

    我明白在上课期间化妆是不适当的,因为这会影响学生的学习和注意力。我意识到我的决定可能会影响到同学们的学习效果,给他们带来了不必要的压力。

    我承认我的行为是错误的,我应该更加尊重您和其他同学,并遵守学校的规定。我将采取积极的措施来纠正我的错误,包括在以后上课期间不再化妆,以及在班级中向其他同学宣传正确的化妆价值观。

    再次,我向您和班级道歉,希望您能够原谅我的错误。感谢您的耐心阅读和理解。

    此致

    敬礼

    xxx

    化妆检讨书(篇2)

    尊敬的老师:

    我对我所做感到深深的后悔。您总是教导我们要做一个文明的学生,为的是更好地服务社会,给社会做贡献,无论厚微,学生都有矢志不渝的精神去做,然而今日之所为,实大使恩师痛心哉!但我今日亦属有原因,否则我亦不会给自己以及您摸黑。中午放学后,我和同学出去吃饭,请原谅我们的莽撞,我竟喝了酒,而且喝了许多。我只是比较好奇,否则我怎么会那么傻呢。在上课的时候竟然吐了,扰乱了课堂秩序,让老师给我留下了不好的印象,我很后悔我今日所做之一切!

    报效祖国,为祖国献出自己能贡献的一切,这是学生多年以来的夙志。通宵达旦,虽然我不是老师您最好的学生,但我从来都将您视为我行事,处世的法则,请您不要因为今日之失蹄而对学生另眼相看。在此我发誓,以后若有再犯,任凭处罚!

    经过家里人的教育,同学们的劝说,以及您毫不偏颇的批评,我终于得到了一个很好的启示,它将在我以后的人生道路上起到重要作用:凡事莫偏激!也请您在以后的学习和生活中,指引我,帮助我,学生将不胜感激啊!

    今天晚上我想了很多,中午的蠢事在脑海里浮现了。我在书桌上用刀刻了两个字:笃行。这两个字就好象刻在我心中一般,难以忘记。而且它将是我以后生活中不可或缺的重要方法论。不论如何,我都将规范自己的言行,体面自己的作为,为做一个合格的人民公

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  • 化妆的课件

    按照平时学习工作的要求,我们可能会按照个人习惯写一些文章,好的范文更具有参考意义,在哪里可以找到相关的范文呢?小编特别从网络上整理了化妆的课件,请在阅读后,可以继续收藏本页!

    化妆的课件 篇1

    活动目标

    1.在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式。

    2.发现动物的行走方式是多种多样的,活跃幼儿的思维,并发展幼儿语言表达能力,引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。

    3.对动物走路有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

    4.乐于探索、交流与分享。

    活动准备

    1、动物世界课件,录音机、音乐磁带。

    2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。

    活动过程实录

    一、引课:

    小朋友,你们有没有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿:注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。

    二、律动:

    听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。

    三、谈话活动:

    1、猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿:唤起已有经验,边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。

    四、自主探索

    (1)结合导入所提供的动物画面,引导幼儿观察,说出画面内动物名称,并说出它们是怎样行走的。

    (2)用定格动物画面,让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同,是怎样行走的。

    (3)在动脑筋,换一种动物行走姿势,让别的小朋友猜,看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。

    五、幼儿表演:

    老师准备了许多动物的头饰,每个小朋友可以上来选一种,然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势,并且要向大家报一下《我是**,我会走(跳****)》。幼儿:自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作,并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。

    六、行走游戏:

    1、每个幼儿一张动物卡片,幼儿之间相互交流,自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样,还是不一样。

    2、按动物的行走方式进行分类,分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

    3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿:共同参与游戏活动。

    延伸活动:

    到操场上去比一比谁的行走方式快。

    教学反思

    为了实现教育目标,我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点,充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围,真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动

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